تشكل الفتيات الآن أقل من عُشر طلاب علوم الكمبيوتر في المملكة المتحدة ، ويختار 0.4٪ من التلميذات دراستها في المستوى الأول.
وبالمقارنة ، درسه ما يقرب من 5٪ من الأولاد في هذا المستوى ، وفقًا لتقرير وزارة التعليم حول تناول المواد الأكاديمية في عام 2017.
يتشابه هذا التفاوت مع مواضيع أخرى في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، مثل الرياضيات ، حيث تنخفض نسبة الفتيات اللائي يدرسن المادة إلى 18.1٪ مقارنة بـ 33٪ من الذكور.
على الرغم من أن الفتيات شكلن أكثر من نصف طلاب المستوى A في عام 2017 ، فقد شكل الأولاد 56٪ من طلاب المستوى التكنولوجي - ما يعادل المستوى A - و 57.9٪ من طلاب الشهادات التقنية.
كتب البروفيسور روبرت ستيفنز ، رئيس كلية علوم الكمبيوتر في جامعة مانشستر ، على موقع الجامعة:"تعد علوم الكمبيوتر خيارًا جيدًا لأي شخص يريد الوسائل للتنفيس عن فضولهم وخيالهم وإبداعهم".
تشكل النساء 24٪ من طاقم علوم الكمبيوتر في مانشستر ، والذي وصفه ستيفنز بأنه "مرتفع بشكل غير عادي" في إحدى جامعات المملكة المتحدة - ولكنه ليس مرتفعًا بما يكفي ، قائلاً:"أود أن يكون هذا الرقم أعلى ؛ بالنسبة لعلوم الكمبيوتر في المملكة المتحدة ، فإننا نبلي بلاءً حسنًا من حيث عدد النساء ، لكنني أريد أن أفعل ما هو أفضل بكثير ".
تشير صفحة الجامعة حول آفاق التوظيف إلى أن عدد الخريجين ذوي مهارات علوم الكمبيوتر آخذ في الانخفاض في جميع أنحاء العالم ، ولكن الطلب وقدرة الكسب المحتملة للخريجين مرتفعة.
