كان معلمي المفضل في المدرسة الثانوية هو مدرس الأدب في الصف الثاني عشر. جزئيًا ، أحببت الفصل ببساطة بسبب الموضوع. ولكن أكثر من ذلك ، عرف المعلم كيف يطرح علي أسئلة جعلتني أفكر بشكل مختلف. قرأنا نصًا مألوفًا معًا ثم سأل سؤالاً يجعلني أفكر فيه من زاوية مختلفة تمامًا. في بعض الأحيان كان الأمر محبطًا بشكل لا يصدق ، لكنه كان أيضًا تمكينًا. لقد تعلمت الكثير حول ما لم أكن أعرفه عندما طرح الأسئلة.
كآباء ، نقضي الكثير من الوقت في التفكير فيما يجب أن نقوله لأبنائنا. وعندما نريد أن يتعلم أبناؤنا ، فإننا غالبًا ما نقضي الكثير من الوقت في إلقاء المحاضرات (أعلم أن لدي). لكني أعتقد أن الأسئلة التي نطرحها عليهم لا تقل أهمية ، إن لم تكن أكثر من ذلك. الأسئلة لا تتطلب منهم فقط التمسك بالمعلومات ، ولكن التفكير بشكل نقدي. فيما يلي 3 أسئلة يجب أن تطرحها على ابنك بانتظام.
1. "كيف هذا يجعلك تشعر؟"
غالبًا ما لا يكون أولادنا على اتصال بمشاعرهم. هذا ، جزئيًا ، لأن آباؤهم كذلك. نحن نقدر العمل والتفكير النقدي على الشعور. يمكن أن تبدو المشاعر ضعيفة أو ضعيفة. بالنسبة للبعض منا ، إذا كنا صادقين ، ما زلنا نتمسك بفكرة أن المشاعر أنثوية إلى حد ما.
ما لا تفهمه من المرجح أن يتحكم فيك.لكن هذه الفكرة القائلة بأن الرجال أقل قدرة أو حاجة أقل للتواصل العاطفي من النساء هي جزء من سبب انتشار وباء الشعور بالوحدة بين الرجال. نحتاج إلى مساعدة أبنائنا في التعرف على ما يشعرون به والتحدث عنه بشكل منتظم. ليس الأمر أننا بحاجة إلى تشجيعهم على أن يكونوا عاطفيين. هم بالفعل مخلوقات عاطفية. نحتاج فقط إلى تشجيعهم على التعرف على مشاعرهم. بعد كل شيء ، من المرجح أن يتحكم فيك ما لا تفهمه.
2. "كيف تعتقد أن هذا جعله يشعر؟"
الجزء الثاني من مشكلة ميلنا إلى التقليل من أهمية المشاعر هو كيف يمكن أن يعيق قدرة أبنائنا على تنمية التعاطف. التعاطف هو القدرة على فهم مشاعر الآخرين ومشاركتها. ومع ذلك ، إذا لم يتمكن أبناؤنا من التعرف على مشاعرهم ، فسيكون من الصعب عليهم التعاطف مع مشاعر الآخرين. سيؤدي ذلك إلى إنشاء تحديات لهم في جميع الإعدادات حيث يحتاجون إلى التفاعل مع أشخاص آخرين ، وهو ما يمثل ، دعنا نواجه الأمر ، معظم الحياة.
أحد الأسئلة التي يجب أن تطرحها بانتظام على ابنك هو كيف يعتقد أن أفعاله تؤثر على الآخرين. لا يجب أن يكون هذا دائمًا متعلقًا بسوء السلوك. أنت تريد أيضًا أن تشير إلى الطريقة التي تجعل أفعاله الآخرين يشعرون بالرضا أو تبني الآخرين. إذا مارست طلبًا من ابنك أن يفكر في تأثير أفعاله ، فسوف يتعلم كيف يكون مراعيًا للأفعال ، ولكن أيضًا أن أفعاله لها عواقب ، سواء كانت جيدة أو سيئة.
3. "ما هو الخيار المختلف الذي كان بإمكانك اتخاذه؟"
هذا سؤال أساسي ، لكنه سؤال قوي. يجب أن يفهم أبناؤنا أنهم أحرار ، ولكن مع الحرية تأتي المسؤولية. إنهم مسؤولون عن أفعالهم ويجب أن يأخذوا في الاعتبار العواقب قبل التصرف. ومع ذلك ، من أجل القيام بذلك ، سنحتاج إلى مساعدتهم في التفكير في العواقب بعد الواقعة أيضًا.
إن مطالبة أبنائنا بالتفكير في كيفية قيامهم بخيارات مختلفة تمكنهم من تعلم التأمل الذاتي. الأمل هو أنه عندما ينظرون في تأثير أفعالهم ، يمكنهم التفكير في الطرق المناسبة للاستجابة في المستقبل. في حين أن رد فعلنا الأول هو استخدام هذا السؤال عندما يفعل أبناؤنا شيئًا غبيًا ، فإنه أيضًا سؤال رائع يجب طرحه عندما يختار أبناؤنا بحكمة. التأمل الذاتي هو الهدف ، ويمكن أن تخلق كل من النجاحات والفشل فرصًا رائعة.
