أتذكر المرة الأولى التي أدركت فيها أنني علمت ابنتي شيئًا مدمرًا. كانت تتحدث عن صديقة محتاجة حقًا. استمر هذا الشخص في الاستفادة من ابنتي التي لم تضع حدودًا. لقد أحبطني. "لماذا تعتقد أنه من الخطأ أن تقول للناس لا؟" سألتها. ومع ذلك ، في اللحظة التي غادرت فيها الكلمات شفتي ، عرفت الإجابة - لقد تعلمتها مني. أنا (ووالدتها) أتحدث بانتظام عن الحاجة إلى حب الناس. علمناها أن التضحية هي جزء مما يعنيه أن تكون مسيحيًا ، لذلك من المتوقع في عائلتنا التضحية من أجل الآخرين. لقد علمت ابنتي عن طريق الخطأ درسًا قد يبدو نبيلًا ولكنه مدمر عند إساءة فهمه.
الأبوة والأمومة صعبة. تعقيدات تكوين الشخص ، في بعض الأحيان ، تثير الجنون في تعقيدها. كيف نستخدم لغتنا في تشكيل شعبنا هي واحدة من تلك التعقيدات. في بعض الأحيان ، بالكلمات والعبارات التي نستخدمها ، نعتزم التحفيز والإلهام ونقل الحقيقة. وعلى الرغم من أن العديد من الكلمات التي نستخدمها جيدة ، إلا أن هناك بعض الكلمات التي أعتقد أنها في الواقع رسائل هدامة نرسلها لأطفالنا. إنه خفي ، لكننا نحتاج إلى أن نكون مدركين لما نقوله حقًا عندما نقول هذه الأشياء الخمسة.
1. يمكنك أن تكون أي شيء تريده.
يبدو هذا محرّرًا ، لكن في الواقع ، يمكن أن يصبح مصدر قلق لأطفالنا. يتحدث مالكولم جلادويل عن العلاقة العكسية بين مقدار الاختيار الذي لدينا ومستوى سعادتنا. اتضح أن وجود خيارات غير محدودة يؤدي ببساطة إلى القلق. بالإضافة إلى ذلك ، هذا ليس صحيحًا! طفلك مهيأ ليكون جيدًا في بعض الأشياء وسيئًا في أخرى.
بدلاً من ذلك ، جرب "لقد تم تصميمك لتكون هدية للعالم. يكمن جزء من متعة الحياة في اكتشاف مساهمتك الفريدة ".
2. أنا فقط أريدك أن تكون سعيدًا.
هذا يبدو وكأنه معطى. بالطبع نريد أن يكون أطفالنا سعداء. ولكن هل السعادة هي نهاية اللعبة؟ هل هذا يكفي حقا؟ هذه واحدة من الرسائل المدمرة التي نرسلها لأطفالنا لأن هناك العديد من الأشياء التي يمكن أن تؤثر على سعادة أطفالنا خارجة عن إرادتنا وبالتأكيد خارجة عن إرادتهم. ناهيك عن أن بعض الناس يجدون متعة كبيرة في شيء يسبب ألمًا للآخرين. هل هذا ما تريده لطفلك؟
الأمل أفضل بكثير لأطفالنا من أن نكون سعداء هو أن نكون صالحين. في منزلنا ، نؤمن ، كما قال يسوع ، "لا أحد صالح إلا الله وحده." إذن ، أن تكون جيدًا هو أن تعيش في العالم يعكس شخصية الله كما كان يقصد كل منا. لذلك ، نفضل كثيرًا أن نقول ، "أريد أن تعكس حياتك شخصية وصورة الله." ما رأيك في رسالة أفضل من "أريدك فقط أن تكون سعيدًا؟"
3. ابق مشغولًا وستظل بعيدًا عن المشاكل.
هناك بعض الحقيقة في هذا عمليًا. هناك سبب لظهور مقولة مثل "الأيدي العاطلة هي ألعاب الشيطان". ومع ذلك ، قمنا أكثر من أي وقت مضى بصياغة حياة لأطفالنا لا يعرفون فيها ماذا يفعلون في أوقات الراحة. أنت وأنا خلقنا لنحتاج إلى الراحة. هذه واحدة من الرسائل المدمرة التي نرسلها لأطفالنا لأنها تخلق علاقة سلبية مع أوقات الفراغ والراحة عندما يكون كلاهما ضروريًا لازدهار الإنسان.
بدلاً من ذلك ، قل ، "وجّه حياتك حول الأشياء المهمة. اختر القيام بعمل تفتخر به والذي يجعل العالم أفضل. "
4. تجاهل الأشخاص الذين يعنون بك.
من منطلق الرغبة في حماية أطفالنا ، فإننا أحيانًا نوجههم ببساطة لتجنب الأشخاص غير اللطفاء. هذا ليس خاطئًا تمامًا. نريد أن يكون لأطفالنا حدود جيدة ، ومن المؤكد أنه ليس من مصلحتهم أن تكون في علاقات مع أشخاص غير طيبين. في الوقت نفسه ، يمكننا أن ننمي لدى أطفالنا إحساسًا بأن الشخص غير اللطيف هو قضية خاسرة يجب استبعادها.
ومع ذلك ، ماذا لو اعتقدنا بدلاً من ذلك أن أطفالنا لديهم القدرة على التأثير على الناس بلطفهم؟ ماذا لو قلنا ، "أحبوا أعداءكم. أفعل الخير لمن هم قاسون معك؟ "
5. أنت موهوب.
لدي طفل وصفته المدرسة بأنه "موهوب". إنها ذكية ومنضبطة وموهوبة. يسعدني وجود برامج تساعدها على الاستفادة من هداياها على أكمل وجه. لكن الطريقة التي نفكر بها في "الموهوبين" في نظام المدارس العامة ضيقة للغاية. أليس لدى كل الناس هدايا ليقدموها؟ لماذا يكون طفلي ذكيًا أكاديميًا ولكنه يفتقر إلى الكثير من الفطرة السليمة أكثر "موهوبًا" من الطفل الذي يتعامل مع المواقف المعقدة جيدًا ولكنه يكافح مع الرياضيات ذات المستوى الأعلى؟ لا تكمن المشكلة في أننا نستخدم العبارة ولكننا نستخدمها بشكل انتقائي.
استمر في إخبار طفلك بأنه موهوب. فقط تأكد من إخبار أطفالك الآخرين - حتى أولئك الذين يعانون في المدرسة - بأنهم موهوبون أيضًا. إن مواهبهم مجرد هدايا مختلفة.
