س الأطفال بحاجة إلى أفضل صديق؟

غالبًا ما تكون أفضل الصداقات جزءًا عزيزًا من الطفولة. يقضي الأطفال في هذه العلاقات قدرًا كبيرًا من الوقت معًا ويميلون إلى تكوين روابط وثيقة جدًا. إنها توفر منفذًا اجتماعيًا متسقًا ، وتساعدهم على بناء المهارات الاجتماعية ، وتوفر مصدرًا للدعم يعتمد عليه العديد من الأطفال ويستمتعون به. في كثير من الأحيان ، يكون لهؤلاء الأطفال أصدقاء آخرون يحبون قضاء الوقت معهم أيضًا. في حين أن العديد من الأطفال لديهم أفضل صديق (أو عدة أصدقاء) ، إلا أن بعض الأطفال ليس لديهم ذلك.

قد يتساءل الآباء ما هي أهمية وجود BFF (أفضل الأصدقاء إلى الأبد) أم لا. على سبيل المثال ، قد تقلق من أن طفلك يحد من دائرته الاجتماعية كثيرًا من خلال التركيز بشدة على صديق واحد. أو قد تتساءل عما إذا كانوا قد فقدوا ما إذا لم يكن لديهم واحدة. قد تتساءل أيضًا عن كيفية دعم طفلك إذا انهارت هذه الصداقات.

هنا ، نستكشف أهمية علاقات أفضل الأصدقاء والفوائد والعيوب المحتملة لوجود صديق صديق وأنواع أخرى من الصداقات. سنلقي نظرة على كيفية تطوير مهارات الصداقة في مختلف الأعمار ولأنواع مختلفة من الأطفال وما يمكن للآباء فعله لدعم أطفالهم في تطوير مهارات الصداقة.

ما هو الصديق المفضل؟

العديد من الأطفال لديهم أفضل صديق أو مجموعة من أفضل الأصدقاء. الأطفال الآخرون لديهم مجموعة من الأصدقاء ولكن لا يفردون واحدًا أو أكثر على أنهم "أفضل صديق". ومع ذلك ، قد ينتهي الأمر بواحد أو أكثر من هؤلاء الأطفال بقضاء معظم الوقت مع طفلك ، ليصبح بحكم الواقع أفضل صديق.

قد تستمر هذه العلاقات لسنوات أو تكون قصيرة العمر. ينتهي الأمر ببعض الأطفال مع سلسلة من أفضل الأصدقاء على مدار طفولتهم ، وقد يحتفظ آخرون بنفس الشخص طوال حياتهم. ثم ، هناك أطفال آخرون لديهم مجموعة صغيرة أو كبيرة من الأصدقاء لا يفضلون أحدهم على الآخر ، والبعض الآخر قد لا يكون لديهم الكثير من الصداقات الحميمة و / أو يفضلون اللعب بمفردهم.

غالبًا ما تتطور أفضل الصداقات بشكل عضوي أو لأسباب عملية ، لا سيما عندما يكون الأطفال الذين لديهم اهتمامات أو خلفيات مماثلة على مقربة من بعضهم البعض. قد يكون الأطفال الذين يقضون فترات طويلة من الوقت معًا ، مثل الجلوس بجوار بعضهم البعض في الفصل ، أو اللعب في نفس الفريق الرياضي ، أو المشاركة في نفس النادي أو النشاط ، أو العيش عبر الشارع بعيدًا عن بعضهم البعض ، أكثر عرضة لتكوين هذه العلاقات .

بدلاً من ذلك ، قد يلتقي الأطفال عبر الإنترنت أو في أي مكان آخر شخصيًا وينقرون فقط. إذا كان والدا الأطفال أصدقاء حميمين ، فقد يصبحون أصدقاء مقربين لمجرد أنهم يقضون الكثير من الوقت مع بعضهم البعض. في كثير من الأحيان ، يتم الجمع بين الأطفال الذين لديهم سمات أو أنواع شخصية أو اهتمامات مشتركة معًا ، ولكن في بعض الأحيان يصبح الأطفال الذين يختلفون تمامًا عن بعضهم البعض أو الذين لا يوجد بينهم أي شيء مشتركًا هم أيضًا أفضل أصدقاء.

العوامل التي تؤثر في تكوين الصداقات

يقدر مايكل وايتهيد ، دكتوراه ، LMFT ، معالج الزواج والأسرة في توين فولز ، أيداهو ، أن معظم الأطفال لديهم في المتوسط ​​ما بين 7 إلى 9 أصدقاء. يقول:"هؤلاء هم الأشخاص الذين يتحدثون معهم ويلتقون بهم بشكل منتظم ، وجهاً لوجه". يختلف عدد وجودة الصداقات التي يمتلكها الطفل من طفل إلى آخر ويعتمد على عدد من العوامل ، مثل نوع الشخصية ومهارة التنظيم العاطفي والسلوكيات الاجتماعية مثل الود.

يقول وايتهيد:"أعتقد أن الأمر يعتمد حقًا على الطفل ومستوى الانبساط مقابل الانطوائية التي ستحدد عدد الأصدقاء المقربين لديهم". تظهر الأبحاث أيضًا أن وجود الآباء نموذجًا لمهارات اجتماعية إيجابية يساعد أيضًا الأطفال في تكوين صداقات والحفاظ عليها.

لماذا تعتبر صداقات الأطفال مهمة

تعد صداقات الطفولة مهمة لأنها توفر للأطفال الرفقة والدعم والتفاعل الاجتماعي على مستوى الأقران وفرصة استكشاف من هم خارج وحدة أسرهم. تقول ريناتا كلاباشا ، حاصلة على ماجستير ، إل إم إف تي ، وهي أخصائية علاج الزواج والأسرة المرخصة في شيكاغو ، إلينوي:"تعد الصداقات جزءًا كبيرًا من التطور طوال العمر".

مايكل وايتهيد ، دكتوراه ، LMFT

نظرًا لأننا جميعًا مخلوقات اجتماعية ولدينا دوافع اجتماعية ، تلعب الصداقة دورًا مهمًا للغاية في تنمية الطفل.

القيمة الذاتية

تظهر الأبحاث أن وجود مجموعة قوية من الأصدقاء يساعد الأطفال على الشعور بالرضا عن أنفسهم. على وجه التحديد ، فإن الحصول على أفضل صداقة متبادلة يعزز تقدير الذات ويكتسب مشاعر إيجابية حول مدرستهم وزملائهم في الفصل.

المهارات الاجتماعية الأساسية

في مرحلة الطفولة والمراهقة ، تساعد الصداقات الأطفال على تطوير مهارات مختلفة مثل حل المشكلات وحل النزاعات والقدرة على التسوية ومهارات الاستماع وسعة الحيلة وتنظيم العاطفة والاستقلالية وتشكيل الهوية وخلق شعور بالانتماء أو المجتمع ، يشرح كلاباتشا.

في الواقع ، تُظهر الأبحاث أن وجود صداقات قوية في مرحلة الطفولة يرتبط بالرفاهية ومشاعر الانتماء وتنمية المهارات الاجتماعية الإيجابية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن وجود صديق جيد واحد على الأقل كطفل يرتبط بصحة عقلية أكثر صحة كشخص بالغ.

الذكاء العاطفي

يشير وايتهيد إلى أن الأبحاث قد وجدت أن الذكاء العاطفي (القدرة على تنظيم العواطف وأن يكون مناسبًا اجتماعيًا) هو أكثر تنبؤًا لنجاح البالغين من درجة الذكاء. يقول:"عندما يكون لدى الأطفال روابط إيجابية بين الأقران ، فمن المرجح أن تزداد مهارات تنظيم المشاعر لديهم ، ومهارات حل النزاعات ، ومهارات حل المشكلات".

في كثير من الأحيان ، عندما يزيد الأطفال من ارتباطاتهم السلبية مع أقرانهم (مثل التأثيرات السيئة أو التنمر) يكون ذلك بسبب عزلهم اجتماعيًا أو منبوذين من قبل أقرانهم الإيجابيين. يقول وايتهيد:"يمكن أن يستمر هذا في المسار نحو السلوكيات الخارجية السلبية".

قدم متساوي

بالإضافة إلى ذلك ، تسمح صداقات الأقران للأطفال بتجربة علاقة على قدم المساواة ، كما يقول جيمس يونس ، دكتوراه ، أستاذ علم النفس في الجامعة الكاثوليكية الأمريكية في واشنطن العاصمة. هذه ديناميكية مختلفة عن تلك التي يتم اختبارها داخل الأسرة ، حيث يكون الوالدان شخصيات ذات سلطة. "الصداقة هي علاقة ضرورية تختلف عن العلاقات مع الوالدين" ، يوضح يونس. في الواقع ، كما يقول ، يعيش الأقران في عالم متبادل حيث يتشارك كل طفل في السلطة والاستقلالية.

يقول يونس:"شاهد الأطفال الصغار يلعبون ألعابًا يضعون فيها القواعد بشكل مشترك. تتطور الصداقة من هذه المعاملة بالمثل حيث يوافق أقرانهم المختارون على الانسجام ودعم بعضهم البعض".

هل أفضل الأصدقاء؟

الصداقات "الأفضل" والعادية أمران مهمان ويمكنهما تلبية الاحتياجات المختلفة للأطفال. تُظهر الأبحاث أن امتلاك شبكة قوية من الصداقات (بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر وجود صديق مقرب) في مرحلة الطفولة مفيد للتكيف النفسي الإيجابي والرفاهية ، بالإضافة إلى وجود صديق واحد أو صديقين فقط (حتى لو لم يكونوا كذلك " أفضل "الأصدقاء) يقدم فوائد كبيرة للنمو الاجتماعي والعاطفي للأطفال.

يحتاج الأطفال بالتأكيد إلى أصدقاء مقربين لديهم اهتمامات مماثلة لمشاركة المشاعر أو المشاكل معهم والشعور بالانتماء ، كما يوضح كلاباتشا. "لكن اللعب مع أطفال ذوي اهتمامات وأعمار مختلفة لا يقل أهمية ، حيث يتيح للأطفال تطوير مهارات العمل الجماعي والتعاطف من خلال مراعاة عمر الجميع وقدراتهم ومستوى اهتمامهم ، بالإضافة إلى بناء مهارات القيادة والرعاية (إذا كانوا هم أكبر طفل) للعب بشكل جيد معًا ".

احتضان أنواع كثيرة من الصداقات

امتلاك أفضل صديق له الكثير من الامتيازات ، مثل التقارب الشخصي والشعور بالانتماء والصداقة الحميمة. لكن عدم وجود أفضل صديق ليس بالضرورة أمرًا سيئًا. يقول كلاباتشا:"لم أر أي دراسات تسمي رقمًا معينًا أو" نوعًا "أفضل أو أسوأ من غيره".

ريناتا كلاباشا ، ماجستير ، LMFT

فوائد وجود مجموعة من الأصدقاء لا حدود لها ، ولكن في الغالب الشعور بالحب ، والتواصل ، و "القبول" ، خاصة عندما يتعلق الأمر بفئات معينة (LGBTQ ، والمهاجرون الجدد ، والأقليات).

بالإضافة إلى ذلك ، هناك أيضًا جوانب سلبية محتملة لوجود أفضل صديق ، كما تقول. على سبيل المثال ، عندما أو إذا انتهت الصداقة ، يمكن أن يشعر الطفل بالدمار أو الغضب أو الوحدة أو الخيانة أو الرفض بينما يحزن على زوال هذه الرابطة الوثيقة. قد تكون مشاعر الخسارة هذه أقوى بكثير من تلك التي تحدث عند انتهاء صداقة نموذجية ، خاصة إذا كان الأمر يتعلق بالتنمر.

إذا كان لدى طفلك أفضل صداقة تنتهي بملاحظة لاذعة ، فلا تفرض أفكارك أو مشاعرك أو حكمك على الصديق على الطفل. بدلاً من ذلك ، استمع إلى الطفل وهو يتحدث عن صراعاته "، كما يقول كلاباتشا. يمكن أن يكون من المفيد تسمية مشاعر الحزن لديهم ، خاصة للأطفال الأصغر سنًا ، وتقديم طرق للمضي قدمًا (مثل اللقاءات مع الأصدقاء الآخرين أو المشاركة في أنشطة جديدة) ، أيضا.

ومع ذلك ، فإن مشاعر الخلاف أو الأذى لا تقتصر على أفضل الصداقات وقد تنشأ بين الأطفال في أي نوع من العلاقات. يقول كلاباتشا:"العيب الرئيسي لأي مجموعة من الأصدقاء يتعلق بشكل عام بالصراعات بين الأطفال". "قد يحدث هذا مع شخص واحد أو بين طفلين في المجموعة مما يتسبب في شعور الآخرين بضرورة الانحياز إلى جانب أو الرغبة في الانفصال عن المجموعة لتجنب الصراع أو" الدراما "."

جيمس يونس ، دكتوراه

الصداقة هي علاقة صادقة يحترم فيها كل شخص الآخر لأنهم بنوا شيئًا معًا.

كيف يمكن للوالدين تعزيز مهارات الصداقة

هناك العديد من الطرق التي يمكن للوالدين من خلالها مساعدة الأطفال في تكوين صداقات والحفاظ عليها. ومع ذلك ، يتفق كل من وايتهيد وكلاتشا على أنه لا يوجد سبب لمحاولة تسهيل "أفضل الصداقات" بشكل صريح. بدلاً من ذلك ، يمكن للوالدين ببساطة توفير فرص لأطفالهم للتفاعل مع أقرانهم المتشابهين في التفكير. ما عليك سوى تقديم الدعم الأساسي للتواصل الاجتماعي الإيجابي ، ثم معرفة ما إذا كان الأطفال ينقرون.

توصي وايتهيد "يجب على الآباء تعليم المهارات الاجتماعية ، وأن يكونوا نشيطين في تحديد أوقات لأطفالهم للقاء الأصدقاء".

ويقول إنه بالنسبة للأجيال السابقة ، ربما كان الأطفال يتجهون ببساطة إلى الحديقة بمفردهم للقاء أو تكوين صداقات. ولكن ، نظرًا لأن المزيد من الإشراف هو القاعدة اليوم ، فإن صداقات الأطفال تعتمد بشكل أكبر على مشاركة الوالدين ، "كنت أكره تشجيع" مواعيد اللعب "ولكن هذا هو واقع معظم شبكات التواصل الاجتماعي للأطفال في الوقت الحاضر ، كما يقول وايتهيد.

دعم الصداقة حسب العمر

طوال فترة الطفولة ، يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على تنمية مهارات صداقات صحية. ها هي اقتراحات Klabacha:

• الأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة والأطفال في سن الابتدائية :"يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم على تطوير مهارات صداقة جيدة ، مثل المشاركة أو التعاطف."
• الأطفال في سن الابتدائية :"يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم في التعامل مع" المشاجرات "أو الحجج من خلال مساعدة الأطفال على التفكير من خلال حلول مختلفة.
• المراهقون والمراهقون :"يمكن للوالدين مساعدة الأطفال في تقييم جودة الصداقات من خلال طرح أسئلة للسماح للمراهق بالتفكير مليًا في [أي مشكلات تتعلق بالصداقة] وعدم إعطاء آراء حول الصديق وسلوكياته / أفعاله."

بالنسبة للأطفال ذوي المهارات الاجتماعية الضعيفة أو غيرها من العوائق التي تحول دون تنمية الأصدقاء ، سيكون من الأفضل للوالد مراجعة آداب السلوك الاجتماعي قبل كل لقاء ، كما ينصح وايتهيد. إن البحث عن أصدقاء محتملين بين الأطفال الذين يشاركونك الاهتمامات ، مثل كرة القدم أو الكتب أو الفن أو الأبطال الخارقين أو رقص البريك أو أي شيء آخر يحب طفلك القيام به ، يمكن أن يساعد في جمع الأطفال معًا.

يقترح وايتهيد أنه "إذا كانت هناك صعوبات شديدة يواجهها الطفل في تكوين صداقات ، فيجب على الآباء إشراك الأطفال في الأنشطة التي يهتم بها الطفل حيث سيكون الأطفال الآخرون". تعتبر دروس الطهي ، والمجموعات المسرحية ، ومجموعات الألواح أو ألعاب الفيديو ، والرياضة ، وأنشطة المكتبات ، ونوادي الصحف من الأفكار الأخرى الممكنة.

طالما أن طفلك قادر على "تكوين صداقات" ، والتواصل الاجتماعي بشكل إيجابي مع أقرانه ، ولا يقضي فترة الاستراحة بمفرده ، كما يقول كلاباشا ، فلا داعي للقلق بشأن ما إذا كان لديه صديق "أفضل" أو يحتاج للآباء للمشاركة. "ومع ذلك ، إذا كان الطفل يكافح ويبدو أنه" دخيل "، فيمكن للوالدين مساعدة الطفل في بناء مهارات التنشئة الاجتماعية من خلال لعب الأدوار مع الطفل من خلال اللعب أو إيجاد مجموعة مهارات اجتماعية أو إيجاد نشاط يستمتع به الطفل للتواصل مع الآخرين الذين لديهم اهتمامات مماثلة ".

ومع ذلك ، يلاحظ يونس ، يجب على الآباء تجنب التعلق المفرط أو الانخراط في الحياة الاجتماعية لأطفالهم. نفس القدر من الأهمية هو تقدير الدور الفريد الذي توفره صداقات الأقران (الأفضل أو غير ذلك) للأطفال. في بعض الأحيان ، يحاول الآباء أن يكونوا "أفضل أصدقاء" لأطفالهم أو يحاولون إنشاء شبكة اجتماعية يعتقدون أنها ستؤدي إلى نجاح طويل المدى ، كما يقول يونس.

يشرح يونس:"تصبح الصداقة حينئذ من الأصول القيمة التي يتدخلون فيها. وهذا ، على ما أعتقد ، يقوض الأهمية البالغة للصداقة ، وهي طريقة الأطفال (والكبار) في إيجاد علاقات متبادلة". لذلك ، ساعد طفلك في الوصول إلى الأصدقاء والعمل على المهارات ذات الصلة. بعد ذلك ، دعهم يأخذون زمام الأمور على مسار الصداقة ، بما في ذلك تحديد ما إذا كان سيتم اختيار صديق "أفضل" أم لا.

كلمة من Verywell

يريد الآباء أن يكون أطفالهم سعداء في صداقاتهم. لذلك ، قد تقلق إذا لم يكن لطفلك صديق مفضل أو يقلقك بنفس القدر إذا كان طفلك يقضي وقتًا مع صديق واحد. ومع ذلك ، فإن الشيء المهم هو أن طفلك لديه أصدقاء ، وليس النوع أو الرقم الدقيق. في حين أن أفضل صديق يمكن أن يكون قوة إيجابية في حياة طفلك ، فإن هذه العلاقة ليست ضرورية لرفاهيته طالما أن لديه مجموعة قوية من الأصدقاء الآخرين يمكنهم الاعتماد عليهم.