غالبًا ما يلاحظ الآباء الذين يلتحق أطفالهم بمدرسة Sonia Shankman Orthogenic School مدى شعورهم بالرضا عندما يعرفون أن أطفالهم قد وجدوا أصدقاء أخيرًا. في مدرسة O-School ، وهي مدرسة نهارية علاجية تحظى بتقدير دولي في شيكاغو ، تساعد البيئة الداعمة الطلاب المتفوقين والمبدعين من ذوي الاحتياجات الخاصة وتحديات الصحة العقلية على الازدهار من خلال بناء علاقات قوية - مع أقرانهم وأعضاء هيئة التدريس والموظفين.
"ما يميز O-School هو نهجنا الشامل الذي يوازن بين الصحة العقلية والأكاديميين. إنه نهج قوي يعتمد على الأشخاص للتعرف على بعضهم البعض بطريقة لا تسمح بها مدرسة كبيرة "، كما تقول ميشيل زاريللي ، التي عملت في O-School لمدة 24 عامًا وكانت مديرة منذ عام 2015.
بالنسبة للطلاب الذين يعانون من تحديات اجتماعية وعاطفية كبيرة ، فإن O-School هي أكثر بكثير من مجرد مكان لتكوين صداقات ، كما يقول زارريلي. إنه مكان يمكن للطلاب من خلاله مواجهة تحدياتهم وتحقيق الأهداف الأكاديمية والازدهار.
يقول زارريلي:"عندما لا يشعر الطلاب بالارتباط بمدارسهم أو بأصدقائهم ، أو حتى في المنزل مع عائلاتهم ، يمكن أن تصبح تجربة ساحقة ويمكن أن تمنعهم من النجاح". "التحديات العاطفية التي يواجهونها كبيرة جدًا لدرجة أن الوصول إلى العالم من حولهم يبدأ في الشعور بالاستحالة. نحن نعمل على مساعدة الطلاب الذين يعانون من هذا الانفصال على تعلم كيفية الاتصال ، حتى لو كانوا لا يعرفون كيف. الرغبة ، وليس بالضرورة القدرة ، هي العنصر الأساسي لتجربة ناجحة في O-School. "
يوم في الحياة
في بداية كل يوم ، يقف طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية أمام الباب الأصفر لمدرسة O-School ليتم الترحيب بهم من قبل لجنة كاملة من الموظفين ، من إداريين مثل Zarrilli ومدير العلاج ، إلى موظف استقبال مبتسم ، إلى المعلمين والمعالجين الفرديين. يقول زارريلي:"نرحب بهم ونرشدهم لبدء يومهم في قاعدتهم الأصلية ، وهو ما نسميه الطبقة الأساسية".
تشكل هذه المجموعات المكونة من تسعة إلى 10 طلاب بالإضافة إلى معلمي التربية الخاصة مجموعات متماسكة ، وبعد 30 دقيقة من المناقشات والأنشطة المتصلة ، يحضر الطلاب فترات اجتياز للمواد المختلفة.
"نحن نقدم منهجًا طموحًا ، بما في ذلك الفنون الجميلة ، والموسيقى ، وبرامج التربية البدنية واللغات الأجنبية ، وكلها مقترنة بالدعم المناسب ، مما يسمح للطلاب بالمشاركة بنشاط في التعلم أثناء تعلمهم لتحمل المخاطر كطالب ،" يقول زارريلي. يصل العديد من طلابنا بعد بناء هوياتهم التعليمية حول إخفاقاتهم بسبب تحديات صحتهم العقلية. نحن نساعدهم على إعادة بنائه حول نقاط قوتهم ونجاحهم ، مما يسمح لهم بأن يصبحوا متعلمين مدى الحياة. نتيجة لذلك ، لدينا نتائج عالية. يواصل ما يقرب من 90٪ من طلابنا تعليمهم العالي ".
في وقت الغداء ، تعيد مجموعات الطبقة الأساسية الاتصال على الغداء ، والذي يتم تقديمه على الطراز العائلي من المطبخ الموجود في الموقع. يتبادلون الخبرات من الصباح على طاولات دائرية مصممة للمحادثة والتواصل الاجتماعي. تتناول وجبات الغداء في O-School مشاركة الأفكار والأفكار مع الأصدقاء. هم على وشك الاستمتاع بوجبة مطبوخة في المنزل. يقوم معلموهم بإرشادهم من خلال هذه التجارب الاجتماعية ، التي لا تقل أهمية عن العلوم والدراسات الاجتماعية ، "يقول زارريلي.
يتبع الغداء دعم أكاديمي مع الفصل الأساسي ، حيث يمر الطلاب بمهامهم ، ويخططون لفترات ما بعد الظهيرة ويعززون الأداء التنفيذي. هنا ، هم مع أشخاص يعرفونهم جيدًا ، وهي مساحة آمنة للمشاركة ومساعدة بعضهم البعض في اجتياز النصف الثاني من اليوم بنجاح ، كما يقول زارريلي.
يشارك كل طالب في جلسات العلاج الفردي مرتين في الأسبوع بالإضافة إلى العلاج الجماعي. يعتبر العلاج والدعم الأسري أيضًا جزءًا لا يتجزأ من تجربة كل طالب. بالإضافة إلى ذلك ، تقدم O-School مجموعة واسعة من المناهج الدراسية المشتركة ، بما في ذلك مجلس الطلاب ، وصحيفة المدرسة ، والرقصات المدرسية والمزيد ، مما يمنح الطلاب تجربة مدرسية تقليدية في بيئة علاجية.
يساعد برنامج عمل الطلاب القوي حتى أصغر الطلاب على تعلم مهارات مهمة في العالم الواقعي ، مثل كيفية التقدم لوظيفة ، وكيفية إجراء مقابلة ، والاستجابة لتعليقات الأداء ، والحضور إلى العمل ، حتى عندما لا يشعرون بذلك. يوضح زارريلي:"هذه ساحة تدريب رائعة لكل ذلك". "يتحمل الطلاب مسؤولية سقي النباتات ، وفرز البريد وتسليمه داخل المدرسة ، وتزيين المواسم ، وإعداد المعدات لـ PE ، وحتى العمل في المطبخ."
"عندما نقوم بذلك ، نشعر بتحسن ، وهذا العمل يمنح الطلاب إحساسًا بالهدف. إنه يساعد في بناء الهوية داخل المجتمع ، كما أنه يساعد في بناء المهارات "، كما يقول زارريلي.
مكان لطفلك
إذا كان طفلك يعاني في المدرسة المجاورة ، على الرغم من وجود برنامج IEP ، فقد تكون O-School خيارًا أكاديميًا أكثر ملاءمة. "إذا كنت في مرحلة يتغيب فيها طفلك عن المدرسة ، أو مرتبكًا ولا يمكنه حتى مواجهة المهام الأساسية ، أو إذا كانت تحدياته تؤثر على قدرة عائلتك على البقاء على اتصال وصحة ، فإن التفكير في O-School أمر جدير بالاهتمام يقول زاريللي. إذا التحق طفلك بمدرسة خاصة وليس لديه برنامج IEP ، فستساعد O-School في إنشاء خطة أكاديمية فردية.
يقول زارريلي:"نحقق مكاسب كبيرة مع الطلاب الأصغر سنًا المصابين بالتوحد والاكتئاب والقلق" ، مضيفًا أن الانتقال إلى المدرسة O كطالب أصغر سنًا يتيح مزيدًا من الوقت للطلاب للنمو والتطور.
وعندما يخطو الطلاب خطوات واسعة في O-School ، يمكنهم الانتقال بنجاح أكبر إلى مدرستهم المنزلية. "حتى عند القبول ، نتحدث مع الطلاب حول ما يريدون أن يحدث بعد ذلك وبالنسبة للكثيرين ، يتم الانتقال مرة أخرى إلى مدرستهم العامة المحلية. قد يحتاجون إلى بناء المهارات في بيئة أصغر وأقل تحفيزًا لفترة من الوقت من أجل تسهيل الانتقال مرة أخرى إلى المدرسة المجتمعية "، كما يقول زارريلي.
عندما يتخرج الطلاب من مدرسة Sonia Shankman Orthogenic School ، يتم تكريمهم في احتفالات فردية قبل انتقالهم إلى الكلية والوظيفة. في كثير من الأحيان ، يشارك آباؤهم أفكارهم حول التجارب التي أوصلتهم إلى تلك النقطة الزمنية - وما يقولونه يؤكد التأثير العميق لمدرسة نهارية علاجية داعمة.
يقول زاريللي:"هناك موضوع شائع جدًا نسمعه من أولياء الأمور هو أن المدرسة O أنقذت حياة أطفالهم". "إنه لشرف كبير أن تكون قادرًا على رؤية الطلاب يكتسبون الثقة والاستقلالية. أنا واثق عندما أقول إننا نساعد الطلاب على إحداث تغيير حقيقي ".
تعرف على مزيد من المعلومات حول مدرسة Sonia Shankman Orthogenic School في حي وودلون بشيكاغو على oschool.org .
