هل تلقيت يومًا تعليقًا إيجابيًا للغاية من معلم طفلك ، ثم فكرت أو حتى قلت بصوت عالٍ ، "هل أنت متأكد من أنك تتحدث عن طفلي؟"
وفقًا لخبراء سلوك الأطفال ، ليس من غير المألوف أن يتصرف الأطفال بشكل مختلف في المنزل والمدرسة.
يقر الدكتور آرثر لافين ، رئيس اللجنة الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال للجوانب النفسية والاجتماعية لصحة الطفل والأسرة ، أنه في حين أن الأطفال مختلفون تمامًا في أماكن مختلفة ، إلا أنهم ليسوا وحدهم. الكبار يفعلون ذلك أيضا.
في عمر يتراوح بين 15 و 18 شهرًا ، كما يقول ، يبدأ الأطفال في فهم أنهم في "الرأي العام" ، والذي يختلف عن خصوصية المنزل. في هذا الوقت ، يبدأون في التفاعل مع العالم كـ "ذات" ، على حد قوله.
يقول:"يعرف الأطفال أنهم عندما يكونون في المنزل ، فهم آمنون ومحبوبون ، بغض النظر عما يفعلونه". لكن في الأماكن العامة ، نتوقع مستوى معينًا من اللباقة واللياقة. الأطفال لا يعرفون ماذا سيحدث إذا خالفوا هذه القواعد. لكنهم يعرفون أن هناك أجندة في الداخل ، وهذا هو السبب في أنهم يدفعون في كثير من الأحيان شخصيات السلطة إلى حافة الهاوية مع فهم كامل أنهم آمنون بغض النظر عما يفعلونه ".
تختلف النتائج في كل مكان
يقول لافين إنه في حين قد تكون هناك عواقب مختلفة للسلوك السيئ في المنزل والمدرسة ، فإن المشكلة الأكبر بالنسبة للأطفال هي الاختلاف في الهيكل.
يقول:"الأطفال يعرفون الهياكل الموجودة". إنهم يعرفون إلى أين يتجهون وما هي العواقب. لقد تم تحديده جيدًا بالنسبة لهم - ملاحظة في المنزل ، ومحادثة مع مسؤول ، واحتجاز "، كما يقول.
"نحن نعلم أنه في بيئة منظمة قوية حقًا ، يؤدي الأطفال أفضل أداء."
كيفية تحسين السلوك في المنزل
يقول الدكتور جيري بوبريك ، كبير الأطباء النفسيين في مركز اضطراب القلق التابع لمعهد عقل الطفل ، إنه بدلاً من السؤال عن سبب سلوك طفلهم بشكل أفضل في المدرسة ، يجب على الآباء إعادة صياغة السؤال لمعرفة كيف يمكنهم جعل بيئتهم المنزلية أقرب إلى المدرسة للحصول على السلوك المتساوي في كلا المكانين.
تشمل أفضل اقتراحاته:
تقديم خط سير الرحلة
يلاحظ بوبريك أنه ليس من الضروري أن يكون اللعب بلعب ، لكنه يقترح تجربة ذلك من خلال التخطيط لجدول عطلة نهاية الأسبوع معًا ، والنظر في أشياء مثل الاستيقاظ وتناول وجبات الطعام والقيام بالأنشطة والنوم. "عندما يشارك الأطفال بنشاط في إنشاء هيكل ، فمن المرجح أن يتابعوا المهام".
مدح الأطفال على المجهود
ببساطة ، يقول بوبريك إنه عندما يمتدح الآباء طفلهم على المحاولة ، سيكون الطفل أكثر تحفيزًا (وسيكون ضغطه أقل عليه) لمتابعة المهمة.
التحكم في عواطفنا
من المهم أن تكون محايدًا وحاضرًا مع أطفالنا. يقول:"إنها إسفنج وتستوعب كل شيء". "سوف يلتقط الأطفال الأجواء ويطابقونها. “
إعداد - ومتابعة - النتائج
بدلاً من خلق عواقب سريعة ، يقترح بوبريك التخطيط المسبق كعائلة لعواقب السلوك السيئ. "عندما تتخذ قرارًا عاطفيًا ، ستندم وتعاقب بشدة. يقول بوبريك:"سيقلل من مصداقيتك مع الأطفال".
لا تقلق كثيرًا
بدلاً من الخوض في حقيقة أن السلوك قد يتغير من منزل إلى آخر ، يجب على الآباء الشعور بالراحة في معرفة أن أطفالهم يتصرفون بشكل جيد في مكان آخر. "عندما يتصرف الأطفال بشكل جيد في مكان آخر ، فهذا يعني أنهم يعرفون القواعد والآداب وكيفية اتباعها".
