قد تكون لديك فكرة مسبقة عن أهداف علاج النطق وكيفية ارتباطها بالكلام الفعلي. ولكن بالنسبة لطفلك المصاب بالتوحد ، يمكن أن يدعم علاج النطق مجموعة متنوعة من المهارات المهمة لنجاحه. يمكن أن تكون الفوائد كبيرة.
بالنسبة لجميع الأطفال ، وخاصة أولئك الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد ، فإن علاج النطق واللغة يكون فرديًا للغاية ، كما تقول أنيا دارلينج ، MS ، CCC-SLP / L ، أخصائية علاج التعليم السريري مع Spot On Therapies في Naperville ، قسم من a.c.e. Therapies ، عيادة ABA المملوكة محليًا والتي تدعم الأطفال المصابين بالتوحد والتحديات والإعاقات السلوكية الأخرى في Lockport و Merrionette Park و Naperville و Palos Heights. قد تندهش عندما تعلم أن علاج النطق لا يتعلق فقط بالكلام.
بشكل عام ، يمكن لمرضى التوحد الاستفادة من علاج النطق واللغة. يقول دارلينج:"إننا نخصص العلاج بناءً على الاحتياجات ولكن أيضًا على نقاط القوة والتفضيلات".
يقول دارلينج إن الهدف العام من علاج النطق واللغة لطفل مصاب بالتوحد هو بناء مهارات تواصل شاملة يمكن استخدامها في جميع البيئات ، بما في ذلك بيئات المنزل والمدرسة. هذا يتجاوز القدرة على تكوين الكلمات والجمل لتشمل الطرق العديدة التي نتواصل بها في المواقف الاجتماعية.
يقول دارلينج:"عندما نتحدث عن علاج النطق ، فإن المعنى الضمني هو أننا نعمل فقط على الكلام". "في كثير من الأحيان ، سيقول الآباء أن كلام أطفالهم جيد ، لكن مجالنا يشمل أكثر بكثير من مهارات الكلام واللغة. في النهاية ، وظيفتي هي التأكد من أن مريضتي واثقة وقادرة على مشاركة أفكارهم ومعتقداتهم ".
الأدوار العديدة الشيقة لعلاج النطق
يمكن أن يشمل علاج النطق واللغة العديد من المهارات المتعلقة بالتواصل ، لذلك تشارك دارلينج بعض المواقف الافتراضية لتوضيح كيف يمكن أن يفيد علاج النطق واللغة الأطفال المصابين بالتوحد بناءً على احتياجاتهم الفردية ونقاط قوتهم.
توضح هذه الأمثلة الأربعة مجموعة متنوعة من المهارات التي يدعمها علاج النطق واللغة وكيف يمكن للعلاج أن يؤثر على نتائج الطفل.
- قد يحتاج المريض الأول إلى مزيد من الدعم في بناء مهارات الاتصال الشاملة. "بالنسبة لهذا الطفل ، نساعد في بناء اتصال متعدد الوسائط. إنهم لا يستخدمون الكلمات المنطوقة ولكنهم يستخدمون الإيماءات ووضع الجسد والسلوك والإشارات للتواصل ". هنا ، قد تميل إلى العلامات لبناء مجموعة أكبر من المفردات الأساسية. "قد نقدم رموز صور وأشكال مختلفة من الاتصال لتلبية احتياجاتهم."
- قد يستخدم المريض الثاني الكلمات المنطوقة ولكنه قد يستفيد من زيادة التواصل الاجتماعي للتفاعل مع الأقران والعائلة. "يمكن أن يعني هذا مجموعة متنوعة من الأشياء. قد نعمل على كيفية إجراء محادثة مع نظير آخر. يقول دارلينج:ربما لا يشعر الطفل بالراحة في الدفاع عن نفسه. "في كثير من الأحيان ، لا سيما في بيئة المدرسة ، كلما تقدمت في السن ، زاد الضغط لتكون مستقلاً. قد يكون الطفل في سن يتوقع منه القيام بأشياء معينة ، ولكن بدون مهارات ، كيف نتوقع منهم القيام بهذه الأشياء؟ " يحرص دارلينج على الإشارة إلى أنه في هذه المواقف ، ليس الهدف هو تغيير الطفل ، ولكن دعمه إلى مستوى راحته. "ربما في البيئات الاجتماعية ، أريد أن أتحدث عن شيء ما وأنت لا تريده ، وهذا أمر طبيعي. كل ذلك يتلخص في العلاقة بين الطفل وأقرانه وعائلته. هذا الاتصال هو كل ما يدور حوله التواصل ".
- قد تكون حاجة المريض الثالث قائمة على معرفة القراءة والكتابة. في هذه الحالة ، سيركز علاج النطق واللغة على القراءة والكتابة وبناء المهارات لدعم الثقة في هذه القدرات.
- قد يحتاج المريض الرابع إلى المساعدة في بناء مهارات حل المشكلات ومهارات الأداء التنفيذي ، وسيساعد علاج النطق واللغة في زيادة قدرة الطفل على التخطيط والتنظيم وحتى التركيز على التحكم في الانفعالات.
يقول دارلينج إنه في بعض الحالات ، يمكن أن يساعد العلاج المشترك مع معالج مهني ماهر الطفل في الوصول إلى اللغة من خلال تلبية احتياجات الطفل الحسية. "يمكن للمعالج المهني أن يساعد الطفل على تنظيم جسمه حتى يكون الطفل مستعدًا لقبول تعقيدات اللغة والتواصل والعلاج الصوتي للكلام. يمكن أن تحدث فرقًا كبيرًا.
يقول دارلينج إنه في جميع الحالات ، يستفيد الأطفال المصابون بالتوحد أكثر عندما يلتزمون هم وأسرهم بعلاج النطق واللغة. "قد يكون العلاج صعبًا ، لذلك نريد التأكد من وجود دعم من الأسرة والمريض."
اعرف المزيد عن a.c.e. العلاجات في ace-therapies.com .
