السفر خلال عطلة الربيع لا مفر منه يساوي أسعار التذاكر المتضخمة بشكل كبير ، والمنتجعات والمتاحف المزدحمة بشكل يبعث على السخرية ، والخطط التي يجب وضعها في وقت مبكر.
هذا هو السبب في أن ليليا أرويو باربا تسحب أطفالها من المدرسة للذهاب في إجازة.
أولوياتها:"العمل وفقًا لجدول زوجي ، ثم السعر ، ثم المدرسة" ، كما تقول أرويو باربا ، التي وضعت طلابها في الصفين الأول والخامس في مدرسة خاصة حتى لا تضطر إلى تقديم أعذار عن فقدهم أيام.
وتضيف:"يسافر زوجي كثيرًا وفي كل مرة نتمكن من التأقلم معها ، نقوم بذلك". "خوفي من الضياع ليس ما يحدث في المدرسة. خوفي هو عدم الاستفادة من كل اللحظات التي نقضيها معًا كعائلة ".
لقد ذهبوا حتى الآن إلى المكسيك ، في رحلة بحرية في ديزني وإلى لاس فيغاس.
لا يوجد في إلينوي قاعدة رسمية للحضور إلى المدرسة ، على الرغم من أن المدارس يجب أن توفر 185 يومًا على الأقل لضمان حضور الطلاب على الأرجح 176 يومًا منهم ، وفقًا لمجلس التعليم بولاية إلينوي. لكن من الناحية الفنية ، فإن الطالب المتغيب هو الشخص الذي يتغيب دون سبب وجيه ليوم واحد فقط - أو حتى لجزء من ذلك اليوم.
لذلك السؤال الذي يطرح نفسه ، هل تعتبر الإجازة سببًا وجيهًا لترك المدرسة؟ وإذا كان الأمر كذلك ، في أي عمر يفقد هذا السبب صحته؟
بالنسبة إلى فيكتوريا هيلتون ، وهي معلمة سابقة وأحد الوالدين وصاحبة مدرسة Stepping Stones Nursery في ميدان لوغان ، فإن السبب الوحيد الذي يجعلك تتخطى المدرسة لقضاء إجازة هو إذا كانت رحلة العمر مرة واحدة.
عندما كان لديها فصل من 30 طالبًا ، كان لديها شخص ما في إجازة بانتظام كل أسبوع.
يقول هيلتون:"لقد كانت مشكلة كبيرة". "يجب أن أساعدهم على الاستقرار ، وكان ذلك مزعجًا حقًا للفصل بأكمله."
كان هناك دائمًا طالب يتخلف عن الركب ، يلحق بالركب ويحدد ما يجب فعله.
وفقًا لدراسة أجرتها جامعة جونز هوبكنز عام 2012 ، يتغيب من 5 إلى 7.5 مليون طالب بشكل مزمن ، مما يعني أنهم يتغيبون عن 10 في المائة من المدرسة سنويًا.
وبينما يتخلى معظم الناس عن روضة الأطفال لأيام على الشاطئ أو القيام بجولات في برج لندن ، وجدت دراسة أن الغياب المزمن في رياض الأطفال كان مرتبطًا بانخفاض الأداء الأكاديمي في الصف الأول. يؤثر ضعف الحضور في الصفوف الدنيا على ما إذا كان الطفل يستطيع القراءة بكفاءة بنهاية الصف الثالث.
لكن الإجازات يمكن أن تكون مغرية للغاية. بمجرد أن أصبحت والدة ، واجهت هيلتون معضلة إجازتها الخاصة. توفي والد زوجها وخططوا للقيام برحلة سريعة إلى مسقط رأسهم في إنجلترا لحضور الجنازة. وبدلاً من اختيار رحلة مدتها ثلاثة أيام ، قامت الأسرة بتمديدها إلى 10 أيام حتى يتمكنوا من إظهار البلد لابنهم.
"شعرنا كما لو أن الرحلة بأكملها كانت مفيدة ، على الرغم من أننا كنا نعلم أنه كان يفتقد إلى المدرسة" ، كما تقول هيلتون عن طالبها في الصف الأول ، الذي قام بجولة في القلاع وتعرف على الفرسان والجسور المتحركة والممرات أثناء إجازته.
هذا الجانب التعليمي هو سبب تشجيع سيندي ستروم ، وهي معلمة سابقة ومديرة مدرسة سابقة ، على الإجازات وتخرج أطفالها من المدرسة من أجلهم.
يقول ستروم ، الذي انتقل مؤخرًا من نابرفيل إلى نورث كارولينا:"هناك قدر كبير من القوة في الخبرات والتعلم خارج الفصل الدراسي.
في الواقع ، لم تمنح طلابها أي عمل ليقوموا به عندما ذهبوا في إجازة.
يقول ستروم:"لطالما قلت للوالدين ،" استمتعوا بالإجازة ". "إذا كانوا خارج المدرسة ، فهم خارج المدرسة. فقط استمتع. "
لكنها تقول إن هذا يصبح أكثر صعوبة مع تقدمهم في السن. بينما يعتقد ستروم أن إجازات المدارس الابتدائية جيدة عادة ، فإن تخطي المدرسة في المدرسة الإعدادية يكون أصعب لأن عبء العمل أكبر.
يقول ستروم:"في المدرسة الثانوية ، يمكن أن يكون لتفويت الكثير من الأشياء تأثير مدمر على الدرجات ومتوسطات النقاط ، اعتمادًا على سياسات الدرجات لكل معلم".
ومع ذلك ، من المهم التفكير في التأثير الإيجابي للسفر على التعليم ، كما تقول مارغريتا فالبوينا ، أخصائية تنمية الطفل والمعلمة السابقة لمرحلة ما قبل الروضة في حي هايد بارك بشيكاغو.
تقول فالبوينا ، التي لديها طفل في مرحلة ما قبل الروضة وطفل في رياض الأطفال:"رؤية أجزاء أخرى من العالم أو البلد ، ورؤية كيف يعيش الناس ، وتجربة طعام جديد ، وسماع لغات جديدة ، هو ما تحاول المدرسة تقليده". "يتعلم البشر من التجربة أكثر من أي طريقة أخرى لأن التجربة تشارك في جميع مجالات التنمية وجميع الحواس. نحن ، كثقافة ، فقدنا رؤية ما يعنيه التعلم وأن نكون أذكياء ". دانييل براف كاتبة مستقلة وأم لطفلين.
